科学防疫！山大附中奥体中路学校开展防疫安全

为进一步加强常态化疫情防控和应对工作，提高校园的防范和应急处置能力，同时为了检验学校制定的各项疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件能得到及时、有效处置，坚决有效遏制疫情在校内发生和扩散，保障全体教职工及学生的生命安全，按照国家及省教育厅应对疫情工作的有关要求，近日山大附中奥体中路学校开展了一次全校教师疫情防控应急演练。

本次演习中小学部全体教职工分为两大组，按照先系统学习、再实践操作的流程完成本次安全演习。

NO.01系统学习

两组教师利用午休时间观看防疫演练视频，再由学段长具体讲解每个环节的注意事项。

NO.02 实践演练

第一环节：入校演练

值班教师在校门口组织学生有序排队，疏导学生进行体温检测、消毒，做好登记。学生前后左右间隔1米以上，相互之间不聚集、不讨论、不接触，错开时间，避免集中，按顺序进入校园。

发现未戴口罩学生。教师引导学生在校门口稍等，然后到门卫室登记领取备用口罩并将口罩递给学生，学生正确佩戴口罩跟随队伍入校，参加体温检测。

学生口罩破损。教师引导学生在校门稍等，然后到门卫室登记领取备用口罩并将口罩递给学生，学生将破损口罩摘下仍入医疗废物垃圾桶，带好新口罩。学生与教师进行手部消毒后，学生跟随队伍入校，参加体温检测。

学生列队有序通过测温通道进入校园，前后两个学生间隔一米以上。检测人员对学生逐一进行体温检测。提醒检测无异常的学生有序到本班教室。

若检测到有体温高于37.3℃的学生，引导该学生出列进行复测体温。若体温仍然异常，教师需联系紧急处置专员和班主任，处置专员将发热学生带到隔离室联系校医，班主任联系学生家长到学校接孩子。学校按照应急处置程序，向高新区教体局报告。

第二环节：进入教室

班主任在学生到校前打开教室门窗进行通风。并在教室门口对本班学生体温复测，提醒学生相隔一米距离，贴近教室墙有序排队等待。组织体温无异常的学生有序到教室本人座位规范就座，前后左右拉开间隔。

第三环节：上课与课间活动

任课教师组织学生有秩序排队进入教室，不准聚集，不准交头接耳，班主任老师给每个孩子测量体温。组织学生坐好。提醒同学打开门窗，强调上课期间不要随意摘下口罩，如果感觉自己不舒服或者发烧，请及时报告老师。

学生课上发烧。教师观察学生情况，若发现学生状态异常及时进行体温检测。学生报告感觉自身不适，教师对该学生测量体温，若体温异常，上课教师联系班主任，班主任引导该学生到走廊，联系应急处置专员。应急处置专员接到消息赶到现场，接到学生后联系家长，把学生带到临时隔离室教给校医，并向学校报备情况。

课间活动

分组错时接水：学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。班主任强调纪律，期间不准聚集，安静有序。

错时去卫生间：教师强调前往卫生间的同学，请错时前往，上完卫生间后必须按照七步洗手法洗手，然后返回。

课间学生口罩污损，应立刻去班主任处领备用口罩。班主任指导学生正确摘下口罩，扔进医用垃圾桶，然后将口罩递给学生，学生正确佩戴口罩后返回班级，班主任做好记录。

第四环节：就餐演练

班主任指导学生就餐前对桌子进行消毒。班主任引导学生有秩序排队走出教室，相隔一米，按序领取午餐。期间不准聚集，不准交头接耳，安静有序。领餐后摘口罩，进行餐前洗手。就餐后洗手，戴口罩，分批送餐具。一人一桌，不交谈，尽量缩短用餐时间。午休班主任引导学生开窗通风，并进行午检测温。

第五环节：错时放学

班主任按要求引导学生分批错时放学，组织学生按照规范距离有序离开教学楼，并提醒学生及时离校。

张吉安书记、王红梅校长、马艳敏主任、马梅主任、李文瑞主任参与了演练，并在演练之后总结强调：在此特殊时期，疫情就是命令，防控就是责任，任何细节不容忽视。通过本次防疫演练，全体教师进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了应对新冠肺炎疫情的防控能力，为师生筑起了生命健康的安全防线。

文章来源：《中国安全科学学报》 网址: http://www.zgaqkxxb.cn/zonghexinwen/2021/1116/900.html